彩名堂

在阅读中生长

念书是快乐的，是享受的
。杨绛一经说过：“每本书都别有天地，别有日月星辰
。”念书可以拓宽人的眼界和名堂，解答心中的疑心，我希望我的孩子也可以体会到念书的快乐，以是我平时还挺注重作育孩子的阅读习惯
。
我们家里林林总总的书都有，从孩子出生后买的是非追视卡到彩色追视卡，再大一点婴儿可以撕咬的布布书，尚有种种洞洞书，可以发声的书籍，触摸小动物羽毛的手感伤摸书，再到现在买的种种认知类的绘本，行为习惯养成的绘本，情绪治理的绘本等等等等....
我就和大大都的通俗家长一样，以为买足够多的书，孩子就会读足够多的书，着实不然，我发明给孩子一本书后我哪怕是拿着手机回复几条新闻，孩子一会儿的功夫就把书扔到一边，玩儿自己的玩具去了
。反而有时间，我们坐在一起，哪怕不是亲子共读，他看他读得懂的书，我看一本自己爱看的书，实时内容互不相同，孩子依然看书看的很投入
。
这种时间，我们获得的不但仅是书中的知识，尚有陪同的兴趣，以及爱与正能量无声的转达
。以是照旧要多花时间和耐心陪同孩子一起阅读，才会让孩子爱上阅读的
。
不过更多的时间，孩子是赖着我，让我陪他一起读一本书，喜欢懒懒的窝在我的怀里，悄悄地听着我给他讲故事，时时时地提个小问题
。
有一次我们一起看完了超等废物赳赳的一整套书，中午我做午饭的时间，“呀”的一声不小心烫到手了，他马上跑过来问我：“妈妈，你怎么了
？”我说：“没事儿，废物儿，妈妈不小心烫到手了
。”他说：“妈妈，那你快赶忙用凉水冲一下吧
。”我很惊讶；“废物儿，你怎么知道烫到手要用凉水冲一下呀
？”他说：“我看超等废物赳赳就是这样帮妈妈的呀
。”儿子那充满认真的小眼神儿望着我，在那一刻，我突然意识到，他不但能从书籍上简朴的模拟学习，并且学习时还能带有自己的思索了
。
亲子共读，不但给予孩子高质量的陪同，还能起到一定的激励作用
。有一天晚上，我们边泡脚边读故事书，正好读到小马过河，小马询问过水牛伯伯和小松鼠后仍然不敢过河，最后回家询问妈妈后终于勇敢的过河把粮食送到了扑面
。儿子听完后，扬起他的小脸，坚定的对我说：“妈妈，我也要像小马一样勇敢，遇到难题不退却
。”我告诉他：“你说的很对，废物儿，不管是以后在生涯中照旧学习中，遇到任何难题，不可不去实验就放弃，也不可盲目的听从别人的意见，要自力思索，勇于实践
。”
陪儿子念书，没有足够的知识储备还真不可
。孩子还缺乏三岁呢，爸爸就给买了一整套《太喜欢科学了》，我以为孩子一定不会感兴趣的，并且又看不懂，买这套书为时尚早
。没想到孩子还挺喜欢看的，爸爸拿出其中一本给他讲了一遍之后，出门都要拿着太喜欢科学的书，逢人就说；“看，这是爸爸给我买的书，上面所有都是细菌和病毒
。”
有一天，他指着图片问我：“妈妈，这是什么
？”我垂头一看：“哦，废物儿，这是水熊虫
。”接着问：“水熊虫是什么呀
？是螨虫吗
？那水熊虫吃什么呀
？我能和他做朋侪吗
？妈妈妈妈，你可以用黏土给我做个水熊虫吗
？”一连串的问题，可真把我问住了
。不敢连忙回覆他，畏惧误导了孩子，赶忙求助-爸爸
。
正如苏霍姆林斯基说的:“你看到孩子，也就是看到了自己
。你教育孩子，也是在教育自己
。”念书是一个恒久的历程
。每个孩子的身体里都有一大片的土壤，阅读就是播撒一颗颗种子，若是条件合适，适度维护，那些潜在在土壤里的胚芽，可能随时准备举行一次绿色的盎然的出发！